الوحدة الثانية (أشكال الحروف إجمالًًا)

خطوات التعلم

1- نبدأ الدرس بالاستماع إلى أنشودة الحروف مرة أو مرتين.
2- نراجع على الحروف التي سبق دراستها.
3- نستمع إلى فيديو الحرف المقرر مع وضع ورقة التدريب الأولى (تلوين أشكال الحرف) أمام الطفل ليطبق عليها مباشرة.
4- نساعد الطفل على ملاحظة الفرق بين أشكال الحرف في (أول - وسط - آخر) الكلمة.
5- يفضل أن يكون للطفل دفتر خاص باللغة العربية وبعد أن ينتهي من كل حرف يكتب أشكاله في الدفتر ما لا يقل عن خمس مرات من تحت إلى فوق.
5- في منتصف الدرس وحتى لا يشعر الطفل بالملل وحتى يزيد حماسه للمواصلة يستمع إلى قصة مصورة.
6- بعد الانتهاء من المطلوب يستمع الطفل لأنشودة الحروف مرة أخرى.
7- نقسم أوراق التدريبات الباقية على أيام الأسبوع مع واجباته المدرسية.

ملاحظات هامة

1- أثناء كتابة الطفل في الدفتر يمكن لولي الأمر أن يساعده في المرتين أو الثلاث مرات الأولى أما بقية المرات فيحاول بمفرده.
2- يفضل خلال الأسبوع وحتى الدرس التالي أن نعرض على الطفل كلمات كثيرة ونجعله يميز الحروف الدي درسها داخل الكلمات.
3- الاستماع إلى أنشودة الحروف خلال الأسبوع وقت الحاجة (في حال وجدنا الطفل يتردد في اسم الحرف أو يخلطه بغيره).

نتائج الوحدة

1- يخرج الطفل هو متقن لقراءة الحروف كاملة.
2- المراجعة المتكررة على الحروف كل درس.
3- يستطيع الطفل التمييز بين أشكال الحروف.
4- استعداد الطفل للبدء في قراءة الكلمات مع الحركات.
5- ممارسة المهارات الأربعة (استماع - تحدث - قراءة - كتابة).

References

• مدرسة أرقمي